Informer, expliquer et accompagner la neurodiversité

Le TDAH, un « moteur 2 temps » : comprendre une métaphore parlante
Dans le champ de la psychoéducation, les métaphores permettent souvent de rendre accessibles des réalités neurobiologiques complexes. Décrire le TDAH comme un « moteur 2 temps » est une image particul...

TDAH : conception intégrative centrée sur la motivation et le système de récompense
Le Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) constitue l'un des troubles neurodéveloppementaux les plus fréquents, avec une prévalence estimée à environ 5 % de la population inf...

Tdah les Effets du méthylphénidate sur le cerveau des enfants
Le méthylphénidate (MPH), couramment utilisé comme traitement pharmacologique de première intention du trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), exerce des effets significat...

Neurobiologie du TDAH : focus sur la dopamine
Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental multifactoriel affectant l’attention, l’inhibition comportementale, la motivation et les fonc...

Hyperfocus et TDAH
Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par une dysrégulation de l’attention, de l’impulsivité et, chez certains individu...

Les TCC et les troubles anxieux : principes, techniques et efficacité
La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) repose sur l’idée que **pensées, émotions et comportements sont étroitement liés**. Dans les troubles anxieux, certaines pensées automatiques ou croyances d...
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